馬來西亞留學(xué)熱門專業(yè)有哪些？-長青藤海外

發(fā)布時間：2025-10-10    作者：意大利留學(xué)-意大利語培訓(xùn)-馬來西亞留學(xué)【長青藤海外】

馬來西亞留學(xué)熱門專業(yè)有哪些？——廣西長青藤海外為你全方位解析

一、商科專業(yè)

商科，是指教育體系中對商業(yè)有關(guān)科目的統(tǒng)稱，有關(guān)商業(yè)上會用的數(shù)式，用學(xué)科去解釋現(xiàn)今市場的情況，分析商界會用的宏觀策略，包括的科目有經(jīng)濟、商業(yè)、會計、市場學(xué)、財務(wù)、企業(yè)概論、統(tǒng)計學(xué)、旅游業(yè)、電腦等。

商科涵蓋范圍廣、涉及專業(yè)多，而且不同的國家、不同大學(xué)在專業(yè)細分上也有差異。商科以FAME（金融、會計、管理、經(jīng)濟學(xué)）四大專業(yè)為代表，較主流的商科專業(yè)包括金融、會計、市場營銷、管理學(xué)、商務(wù)類專業(yè)（包括國際商務(wù)、電子商務(wù)等）、物流、經(jīng)濟學(xué)、人力資源管理這八大類，而MBA作為專業(yè)碩士學(xué)位的一種，同樣不可忽視。

馬來西亞學(xué)校教師大多來自各個商業(yè)戰(zhàn)線的精英及企業(yè)操作者，他們拿出一部分時間工作，一部分時間授課。因此，教師社會經(jīng)驗豐富，能交給學(xué)生書本中沒有的心得體會。

推薦學(xué)校：馬來亞大學(xué)、泰萊大學(xué)、博特拉大學(xué)、莫納什大學(xué)、思特雅大學(xué)等

二、酒店及旅游管理

旅游管理專業(yè)面向現(xiàn)代旅游業(yè)，根據(jù)旅游業(yè)形勢的發(fā)展培養(yǎng)擁護黨的路線，適應(yīng)生產(chǎn)、管理、服務(wù)第一線需要的德、智、體、美等方面全面發(fā)展的高等技術(shù)應(yīng)用性專門人才。學(xué)生應(yīng)在具有必備的基礎(chǔ)理論知識和專業(yè)知識的基礎(chǔ)上，重點掌握從事導(dǎo)游、旅行社、旅游景點景區(qū)、旅游購物商店等領(lǐng)域?qū)嶋H工作的基本能力和基本技能，具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神。

旅游專業(yè)培養(yǎng)目標是掌握現(xiàn)代旅游企業(yè)經(jīng)營管理理論與方法，能夠勝任旅游企業(yè)及其它相關(guān)行業(yè)經(jīng)營管理、教學(xué)與科研工作的高級專門人才和創(chuàng)業(yè)型人才；酒店專業(yè)的培養(yǎng)目標是符合酒店管理行業(yè)人才市場需要，掌握酒店經(jīng)營管理的基本理論和方法，具有較廣博的專業(yè)理論知識，熟練應(yīng)用旅游市場服務(wù)與管理規(guī)則處理相關(guān)實務(wù)，勝任酒店經(jīng)營管理工作需要，專業(yè)理論知識基礎(chǔ)較寬，實踐應(yīng)用能力較強的高級專門人才。

馬來西亞是一個以旅游業(yè)為主的國家，有全亞洲頂級的酒店管理專業(yè)。酒店管理專業(yè)本科都是會有帶薪實習(xí)部分，讓學(xué)生理論和實踐相結(jié)合。

推薦學(xué)校：泰萊大學(xué)、馬來西亞管理與科技大學(xué)、思特雅大學(xué)、莫納什大學(xué)等

三、會計專業(yè)

會計學(xué)（Accounting）是以研究人類的財務(wù)活動和成本資料的收集、分類、綜合、分析和解釋的基礎(chǔ)上形成協(xié)助決策的資訊系統(tǒng)，以有效地管理經(jīng)濟的一門應(yīng)用學(xué)科，可以說它是社會學(xué)科的組成部分，也是一門重要的管理學(xué)科。

主要分為盈利會計和非盈利會計，在盈利會計中，又可分為財務(wù)會計、管理會計。在東亞，審計學(xué)是從會計學(xué)分化出來的一門學(xué)科。現(xiàn)代審計的理論和方法，以及其研究的任務(wù)和會計學(xué)不完全相同，狹義會計學(xué)不包括審計學(xué)。

會計提供財務(wù)報告。財務(wù)報告對于經(jīng)理、監(jiān)管者、股東、員工等利益相關(guān)者是有用的。其他的主要的工作任務(wù)是：分析財務(wù)數(shù)據(jù)，準備財務(wù)報告；為管理生成和解釋財務(wù)記錄和報表；維護組織內(nèi)的資產(chǎn)，負債，損益，納稅義務(wù)或其他金融活動的記錄。

會計的作用是如實反應(yīng)企業(yè)各項經(jīng)濟業(yè)務(wù)活動和企業(yè)財務(wù)狀況，提供決策有用的信息，加強經(jīng)營管理，考核企業(yè)管理層經(jīng)濟責(zé)任的履行情況。反映、監(jiān)督、控制、提供決策依據(jù)和管理手段。對于公司這種組織而言，會計也讓管理者了解自身財務(wù)狀況、為稅務(wù)部門和銀行金融機構(gòu)提供數(shù)據(jù)、通過資金控制企業(yè)發(fā)展方向、讓投資者順利了解公司運營狀況、提高財務(wù)指標各項分析發(fā)現(xiàn)問題為管理者提供決策依據(jù)。

會計專業(yè)屬于國外比較緊缺職業(yè)，會計行業(yè)有ACCA考試，ACCA 會員資格在國際上得到廣泛認可，尤其得到歐盟立法以及許多國家公司法的承認。所以，擁有 ACCA 會員資格，就擁有了在世界各地就業(yè)的“通行證”。

推薦學(xué)校：馬來亞大學(xué)、博特拉大學(xué)、國民大學(xué)、英迪大學(xué)、泰萊大學(xué)等

四、工程技術(shù)類

工程技術(shù)，指的是工程實用技術(shù)。工程技術(shù)亦稱生產(chǎn)技術(shù)，是在工業(yè)生產(chǎn)中實際應(yīng)用的技術(shù)。就是說人們應(yīng)用科學(xué)知識或利用技術(shù)發(fā)展的研究成果于工業(yè)生產(chǎn)過程，以達到改造自然的預(yù)定目的的手段和方法。

而科學(xué)技術(shù)更多地指的是科學(xué)理論技術(shù)。人們也常常稱工程技術(shù)為工科，而稱科學(xué)技術(shù)為理科。

工程技術(shù)類專業(yè)的畢業(yè)生多數(shù)可以在全球找到合適的工作。工程、科技、電子的多元化，讓從業(yè)人員需要跟上時代的腳步不斷學(xué)習(xí)、學(xué)校為了培養(yǎng)出更優(yōu)秀的人才，給學(xué)生們提供更先進的設(shè)備，更優(yōu)秀的師資力量，創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)文化。

推薦學(xué)校：馬來亞大學(xué)、馬來西亞理工大學(xué)、馬來西亞理科大學(xué)、博特拉大學(xué)等

五、生物科技專業(yè)

生物技術(shù)（biotechnology），又稱為生物科技，指利用生物體（含動物、植物及微生物的細胞）來生產(chǎn)有用的物質(zhì)或改進制程，改良生物的特性，以降低成本及創(chuàng)新物種的科學(xué)技術(shù)。根據(jù)不同的工具和應(yīng)用，它往往與生物工程和生物醫(yī)學(xué)工程的（相關(guān)）領(lǐng)域重疊。

千百年來，人類在農(nóng)業(yè)，食品產(chǎn)業(yè)，和醫(yī)藥已經(jīng)采用生物技術(shù)。早期的生物技術(shù)，可追溯至遠古時代。古埃及人利用酵母菌釀酒。之后，包含傳統(tǒng)式利用微生物之酦酵技術(shù)來做食品發(fā)酵，或是酦酵生產(chǎn)抗生素等，都是生物技術(shù)的利用的例子。現(xiàn)代生物技術(shù)，在1950年代DNA結(jié)構(gòu)的發(fā)現(xiàn)以來，分子生物學(xué)急速發(fā)展，將傳統(tǒng)的生物技術(shù)進行了一次大革命。例如利用基因克隆技術(shù)，將胰島素克隆到大腸桿菌中生產(chǎn)。開啟了現(xiàn)代生物技術(shù)學(xué)之工業(yè)價值。在20世紀末和21世紀初，生物技術(shù)已擴大到包括新的和不同的學(xué)科如基因組學(xué)，基因重組技術(shù)，應(yīng)用免疫學(xué)和開發(fā)醫(yī)藥治療和診斷測試。

生物科學(xué)專業(yè)的科技含量要較高，大多數(shù)學(xué)生畢業(yè)后有機會進入制藥公司。在醫(yī)療越來越先進化，人們也越來越注重生活保健。掌握最新的醫(yī)療知識不僅容易就業(yè)，也造福社會。也可以將學(xué)校做跳板后到澳洲升學(xué)。

推薦學(xué)院：馬來亞大學(xué)、博特拉大學(xué)、國民大學(xué)、馬來西亞理工大學(xué)等

六、多媒體專業(yè)

多媒體設(shè)計與制作專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)該具有較高的藝術(shù)修養(yǎng)，掌握計算機設(shè)計理論與技能，并能將傳統(tǒng)的設(shè)計手段與現(xiàn)代多媒體技術(shù)相結(jié)合，具有創(chuàng)新設(shè)計思維、系統(tǒng)專業(yè)理論、實踐操作能力，能在大眾傳媒、廣告設(shè)計、企業(yè)形象設(shè)計、音樂、美術(shù)、戲劇、影視等領(lǐng)域從事多媒體設(shè)計與制作的應(yīng)用型技術(shù)人才。

媒體傳播領(lǐng)域?qū)I(yè)主要培養(yǎng)具有創(chuàng)意思維和現(xiàn)代設(shè)計理念，具有較強的造型能力和影像視聽語言能力，掌握計算機圖形圖像設(shè)計工具，具備圖片攝影、圖片編輯、影視攝影、平面設(shè)計、電腦動畫設(shè)計制作、網(wǎng)頁與網(wǎng)頁動畫設(shè)計制作、影視后期編輯等能力專門人才。

推薦學(xué)院：國民大學(xué)、馬來亞大學(xué)、馬來西亞理科大學(xué)等